PATRICK JOQUEL Sur ce site, mon agenda des manifestations, des animations ainsi que les dernières publications.

Crest

Un enseignant me pose la question de pistes pédagogiques sur les Maisons bleues, éditions Soc et Foc.
les voici:
Alors en quelques mots

deux pistes qui se rejoignent

A.
commencer par montrer qq aquarelles via scan et demander cash direct, sans parler, aux enfants d’écrire quelques phrases/lignes en cinq minutes et sans rien dire tjs le but n’est pas de finir le texte mais de voir quelles pistes prennent les élèves.

au bout des cinq minutes écouter cinq à sept textes

là tu fais une petite analyse à chaud de ce que tu entends ; tu auras des textes descriptifs, avec des il y a (narrateur externe) des je vois(narrateur interne) et peut etre d’autres choses

tu commences à ranger ces premiers jets au tableau : colonne il/ je/ etc
chacun lit son texte et le classe dans une colonne

ok

ensuite découverte des textes des maisons bleues, ranger dans la colonne Je
puis rejoindre la piste B

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B. on peut commmencer par elle sans passer par la case images A

lire des maisons bleues
regarder ce que ça dit par rapport à l’image, de quoi ça parle
observer comment c’est fait

- ça commence tjs par je connais…+ P.relatif..
- il y a souvent la voix des maisons qui intervient
- il y a souvent le mot bleu qui passe
- il ya souvent des ?

voilà pour les règles d’écriture
*
Ensuite au choix

choisis ta couleur et rédige un texte en utilisant les pistes de Patrick

choisis une photo de maison et rédige un texte en utilisant les pistes de P.

*
me tenir au courant et si besoin de précision demander

***

Nb: ce petit livre en lecture suivie dès le cm fonctionne bien et crée de la dynamique dans la classe tant au niveau de la lecture, que de la création : écriture et arts plastiques


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Les pistes de l’enseignant de Crest, Salvatore Sanfilippo :
Patrick

Des nouvelles des ateliers d’écriture à l’école sur les maisons
les 2 premières séances on a fait des jeux d’écriture
puis on est passé au thème des maisons
la première séance on a listé toutes les sortes de maisons puis on fait des calligrammes.
après les vacances je vais les faire partir sur une phrase inductrice « bonjour maison j’aime bien ton, ta ( cuisine, salon , grenier chambre garage…) développer en écrivant des choses personnelles de leur vécu dans leur maison.
la 3ième séance on partira de  » dans ma chambre, cuisine salon il y a ( partir du réel puis basculer dans l’imaginaire, le poétique le loufoque, l’inattendu…)
Puis la séance suivante on va travailler sur ton recueil sur les maisons bleues avec les pistes que tu m’as données.
on t’enverra les productions de cette séance si tu veux